INTELIGENCIAS MULTIPLES

Escrito por mabra, de Cre=In® TALLERES DE CREATIVIDAD E INNOVACION

.
Para Howard Gardner, creador de la Teoría de las Inteligencias Múltiples y autor de "Mentes Creativas", la inteligencia es un potencial biopsicológico quEn uno de los blogs de educación, Por eso, me decidí a poner este aporte que suele ser parte de nuestro Curso sobre Creatividad y Pensamiento Lateral en Cre-In®.
Ya decía Jean Piaget (psicólogo suizo, Prof.de la Univ.de Ginebra, que estudió el desarrollo del lenguaje y las funciones lógicas en el niño) que la inteligencia es la capacidad de adaptación a situaciones nuevas. Es - primero que todo - comprender o inventar.
El desarrollo de la inteligencia implica que hay intereses que no debe confundirse con un dominio del saber, que es una actividad socialmente construía.
Gardner afirma que para crear nuevos comportamientos se usa la creatividad, no la inteligencia.
Según él, las personas creativas pasan mucho tiempo reflexionando, piensan en lo que tratan de hacer y qué deberían cambiar.
Además, las personas creativas evalúan las ventajas, piensan en qué son mejores que otros e impulsan eso sin preocuparse por cosas que no pueden hacer bien. Para sus debilidades contratan a otros.
Asimismo, las personas creativas hacen formulaciones hasta del fracaso. Significa que se preguntan qué puedo aprender de esto, qué hice mal, qué puedo hacer mejor la próxima vez.
Howard Gardner habla de las ocho inteligencias, a saber:
• Lógico-matemática: es la capacidad para resolver cálculos
• Lingüística: es la capacidad de comprender el orden y el significado de las palabras en la lectura, la escritura, en el hablar y el escuchar.
• Musical: es la capacidad de desarrollar la sensibilidad por el oído y el ritmo. Es la que puede estimularse desde el feto.
• Espacial: es la capacidad de manejarse en las tres dimensiones.
• Kinestésico Corporal: es la capacidad para usar y manejar su cuerpo.
• Naturalista: es la capacidad para percibir cualidades y comportamientos de la naturaleza.
• Interpersonal: es la capacidad de comprender e interactuar con los otros de manera efectiva.
• Intrapersonal: es la capacidad que permite conocerse a uno mismo, la que permite reconocer fortalezas y debilidades. Es la base que nos permite aprender cómo logra un aprendizaje continuo.
En los últimos años agregó la inteligencia sexual, la digital y la espiritual.
Bibliografía: "Mentes creativas, Una anatomía de la creatividad" de Howard Gardner - Editorial Paidos / Barcelona / 1995Es

EL PODER DE TU PENSAMIENTO

…los Pensamientos generan Imágenes
las Imágenes generan Emociones…
las Emociones llevan a la Acción…
la Acción genera Resultados.

NO LO OLVIDES:

PENSAMIENTOS POSITIVOS GENERAN RESULTADOS POSITIVOS

CURSOS EN CASA DE CULTURA

Nuevas Raíces, Proyecto Educativo convoca a participar de los cursos "Violencia en Aula" y "Alfabetización Emocional". los dias miércoles a las 15.30 y 17.30 respectivamente, a partir del 14 de mayo.

Ambos cuentan con el auspcio de la Casa de Cultura de Temperley donde se dictarán: Suárez 326, Temperley.

Me interesa destacar que ambos cursos tienen la modalidad de taller vivencial . "Violencia..." estará conducido por la psicóloga social Graciela Bernardini y "Alfabetización..." estará a mi cargo.

Particularme siento mucho placer en retomar el tema de las emociones y el aprendizaje este año. La alfabetización emocional tendrá un lugar destacado y casi exclusivo en mi trabajo pedagógico en este período. Y no solamente será un trabajo con niños, sino también con los adultos que tanto necesitamos reconocerlas y permitirnos expresarlas.

se entregarán certificados.
Para contactarse: educacion_holistica@hotmail.com

NUEVAS RAICES, PROYECTO EDUCATIVO

En la zona sur del Gran Buenos Aires ha nacido el proyecto educativo NUEVAS RAICES destinado a difundir una nueva conciencia del poder de la educación para construir una mejor convivencia.
En mayo comenzará su actividad con dos cursos "Violencia en el aula" y " Alfabetización Emocional".
En breve les contaré más detalles

UNICO E IRREPETIBLE

El ser humano no es de una forma determinada ni permanente. Es un espacio de posibilidad hacia la propia creación.
Rafael Echeverría

LA MÚSICA INTERIOR

“Si un hombre no marcha a igual paso que sus compañeros, puede que se deba a que escuche un tambor diferente. Que camine al ritmo de la música que oye, aunque sea lenta y remota..." Henry David Thoreau

EL CIEN EXISTE

El niño está hecho de cien
El niño tiene cien lenguajes,
Cien manos, cien pensamientos,
Cien modos de pensar de jugar y de hablar, cien siempre cien modos de escuchar, de maravillarse y de amar, cien alegrías para cantar y entender, cien mundos para descubrir, cien mundos para inventar, cien mundos para soñar.
El niño tiene cien lenguajes
(cien, cien y más), pero le roban 99.
La escuela y la cultura,
Le separan la cabeza del cuerpo.
Le dicen al niño, piensa sin manos, haz sin cabeza, escucha y no hables, entiende sin emocionarte, ama y maravíllate sólo en Pascua y Navidad.
Le dicen al niño, descubre el mundo que ya existe. De los 100, le roban 99.
Le dicen al niño
que el trabajo y el juego, la realidad y la fantasía, la ciencia y la imaginación, la razón y el sueño son cosas que no van juntas.
Le dicen, en definitiva. que el cien no existe; en vez el niño dice, el cien existe.
Loris Malaguzzi